Om oss

På den här sidan kan du läsa om vår förskola. Här hittar du information om vår dagliga verksamhet.

Vår vision

”Världen behöver en ny berättelse. En positiv historia om möjligheten att blomstra på vår vackra planet, om möjligheten att förvalta naturen och hela planeten genom påhittighet och ödmjukhet.” – Johan Rockström & Mathias Klum

I våra verksamheter vill vi skapa berättelsen utifrån visionen "Hållbara människor i en hållbar värld". Med hållbarhet menar vi att involvera barn, elever och medarbetare i processer där kunskap om ekologiska, mänskliga och ekonomiska behov och förutsättningar leder till kloka omtänksamma ställningstagande för människan i en hållbar värld! Barnen och eleverna är viktiga samhällsmedborgare med rättighet att bli sedda och hörda. Ett demokratiskt förhållningssätt är grunden för vår verksamhet.

Välkommen till Morkullans förskola!

Morkullans förskola är en plats där alla ska känna sig välkomna och där det råder hög delaktighet bland barn och personal. Vi erbjuder en inspirerande och föränderlig miljö som inbjuder till skapande, experimenterande, lek och lärande.

Var finns vi?

Morkullans förskola ligger i Hjärnarp som är beläget ca 1 mil nordöst om Ängelholm. Skolan är omgiven av en lugn och naturskön miljö med närhet till skogen. För den som pendlar ligger E6:an ett stenkast bort. Hjärnarp är den lilla byn med det stora hjärtat.

Förskolan

Förskolan är byggd utifrån tanken att människor utvecklas i mötet med varandra. Miljön ska vara välkomnande, inspirerande, utmanade, estetiskt, tydlig och flexibel. Barnen ska kunna vara, lära, mötas, kommunicera, röra sig, leka m.m. Miljön ska underlätta och skapa goda förutsättningar för barnen att vara självständiga och ta egna initiativ. Miljön ska bjuda in till möten mellan människor.

Studiebesök

 På våra förskolor kan man boka studiebesök. Vi erbjuder olika innehåll på våra studiebesök som bygger på vår syn på kunskap, lärande, undervisning utifrån förskolans läroplan.

Förskolornas pedagoger berättar och reflekterar kring olika projekt och dokumentationer utifrån vårt gemensamma projekt ”Hållbar värld”. Berättelserna lyfter betydelsen av pedagogisk dokumentation i projektarbetet för att få syn på barnens tankar och hypoteser samt för att systematiskt följa upp och utvärdera förskolornas verksamhet.

Förskolorna presenterar sina tankar kring miljö och material. Förskolans pedagogiska miljö definieras inte enbart av den fysiska miljön med material, möbler och nyttjandet av ytor. Den involverar också barn och kunskapssyn, synen på förskolan och uppdraget enligt skollag och läroplan. Pedagogens uppfattning av barndom och förskola styr hur den pedagogiska miljön utformas och därmed också vilket lärande som möjliggörs.

Vad är 100 språkligheten för begrepp och på vilket sätt kan den berika och utveckla barnens tankar och hypoteser? Under denna kväll får ni ta del av ett projektarbete med barnen utifrån ett 100 språks perspektiv. Ni kommer också få arbeta praktiskt kring olika estetiska uttrycksformer för att få en djupare förståelse för 100 språksperspektivet.

Skolskogen

Hjärnarps rektorsområde har en egen registrerad skolskog. Skolskogen är ett avgränsat skogsområde som vi disponerar för lektioner och utevistelser. För oss är det viktigt att vara i naturen, lära om naturen för naturen. Vi har ett naturvetenskapligt förhållningssätt där barns tankar och teorier är viktiga och ges utrymme att testas i naturen.

Måltidspedagogik

"Måltidspedagogik utgår från barnens naturliga nyfikenhet och skaparglädje där maten och måltiden blir ett gränsöverskridande pedagogiskt instrument."

Förskolan arbetar aktivt med måltiden som utgångspunkt för lärande. Måltidspedagogik handlar om lärande om mat med mat. Både vår kock, våra pedagoger och barn arbetar tillsammans för att skapa helhet kring mat och måltider.